Autorretrato: reflexões sobre a prática de pintura em tela no atendimento educacional especializado

Resumen

“Autorretrato: Reflexões sobre a Prática de Pintura em Tela no Atendimento Educacional Especializado é o resultado da intervenção metodológica
através das Artes Visuais, despertando nos alunos atendidos na SRM suas potencialidades artísticas, a socialização e valorização das produções por parte da família e comunidade escolar, através da exposição de suas as obras, estreitando os laços afetivos entre os envolvidos, elevando a autoestima e a promoção do conhecimento junto à comunidade escolar. Teve como Objetivo: Reconhecer suas características e relações do “Eu” com o outro nos mais variados contextos por meio de pintura em tela do seu Autorretrato estimulado pelas obras de Anita Malfatti. Os resultados foram analisados qualitativamente, utilizando os seguintes instrumentos de avaliação: registo de imagens de cada etapa do projeto, portfólio de sistematização das atividades, observação comportamental dos alunos, relato dos responsáveis e professores pontuadas ações desenvolvidas. Os indicadores avaliativos pontuam que a intervenção metodológica foi relevante e significativa para os envolvidos no processo. A estratégia fomentou a reflexão de como a linguagem artística auxilia no desenvolvimento nos aspectos cognitivos, afetivos, emocionais e sociais, na integração e comportamento. Novos olhares foram semeados e que farão a diferença na aprendizagem dos alunos, faz com que esses aspectos sejam positivos para o projeto. A maior aprendizagem está em saber não apenas a olhar e identificar as diferenças, mas, em saber respeitar o outro como ele é, reconhecendo principalmente suas potencialidades, habilidades e qualidades e não apenas suas limitações. As ações foram desenvolvidas no período de Março a Maio de 2016.