Espelho, espelho meu: quem reprova mais que eu?

Resumen

Este artigo apresenta uma proposta inédita de coleta de dados acerca do desempenho da aprendizagem dos alunos em escolas bem como uma nova proposta de reflexão/ação sobre os resultados obtidos. O Programa de Gerenciamento do Desempenho (ESPELHO/PGD) criado para auxiliar a busca de melhorias na qualidade da educação num município gaúcho acabou se transformando numa ferramenta a ser utilizada por outros órgãos públicos ou privados na intenção de obter resultados fiéis em relação ao alcance dos objetivos propostos para o ano letivo, verificando falhas no processo de ensino e, permitindo interferências que possam minimizar o alto índice de reprovação dos alunos na escola. Numa analogia aos contos de fadas este artigo discute, com pensadores da educação dedicados aos processos avaliativos, as engraçadas e terríveis coincidências entre a ficção mais criativa e a prática mais insignificante que pode ser encontrada nas salas de aula promovendo a exclusão de alunos antes mesmo do final de um ano letivo. Pode- se rir, pode-se chorar, o que não podemos é ignorar.
Era uma vez...