Projeto político pedagógico institucional: indicando subsídios para a construção de novos caminhos

Resumen

El estudio realizado abordó aspectos necesarios para una (re)construcción eficiente del Proyecto Político Pedagógico Institucional - PPPI de una escuela. El análisis sirvió para la recolección de datos para la posterior construcción del diagnóstico de la praxis del referido plan en la escuela elegida como estudio de caso. El análisis de los datos subsidió la selección de un conjunto de informaciones importantes para el conocimiento vivido en esa escuela. Esto permitió reunir importantes presupuestos para la reformulación del Proyecto Político-Pedagógico Institucional, resultante de la identidad colectiva de la escuela con la representación de los actores involucrados en el proceso educativo: docentes, funcionarios, estudiantes, padres de familia y comunidad.