Marco referencial para el diseño de competencias y capacidades en la educación bíblico–teológica en el contexto del Instituto Bíblico Asunción

Resumen

La presente investigación, surgió fundamentalmente con el deseo de establecer una propuesta de evaluación educativa que considere el modelo de competencias y capacidades como una opción para el desarrollo de las prácticas evaluativas. Esta propuesta, se ha argumentado considerando la naturaleza y objetivos de la Educación Bíblico-teológica y el contexto de estudios del Instituto Bíblico Asunción (IBA). Además, cabe resaltar que la investigación fue presentada como tesis final en la Maestría en Ciencias de la Educación con énfasis en investigación socioeducativa en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción.